Page 218 - Rassegna 2024-4 supplemento

SuPPLEMEnTo 2024

Lo sharing Day mirava proprio a promuovere l’integrazione dei nuovi
allievi attraverso la costruzione di un gruppo coeso, focalizzato sul superamento
congiunto delle sf de iniziali di adattamento. L’approccio adottato favoriva una
comunicazione ef cace e incentrata sui valori di solidarietà e reciproco sostegno
tra i membri del gruppo. Questo modulo di sperimentazione delle competenze
relazionali si è rivelato cruciale per l’interiorizzazione dei principi di collaborazio-
ne e responsabilità reciproca tra le nuove reclute.
L’accento è stato posto sul concetto che il successo individuale è indissolu-
bilmente legato al successo del gruppo, un principio fondamentale per l’adatta-
mento sia durante il periodo formativo che nelle future assegnazioni operative.
Durante il sharing Day, sono stati esplorati diversi temi chiave quali il team buil-
ding, la comunicazione persuasiva, il problem solving e la gestione del lavoro di
gruppo. L’approccio innovativo, perciò, ha incoraggiato una comprensione più
profonda del valore del lavoro di squadra e ha fornito agli allievi strumenti per
af rontare le sf de in modo collaborativo ed ef ciente. La sperimentazione in
gruppo di queste competenze relazionali durante questa delicatissima fase di
adattamento deve essere considerata una tappa fondamentale per facilitare l’inte-
riorizzazione e il consolidamento del principio propedeutico di superare le dif -
coltà con l’aiuto dei colleghi. Ciò permette di assimilare il senso di reciprocità e
responsabilità verso sé stessi e, non meno importante, verso gli altri. Questi aspet-
ti concretizzano e rendono operativo il principio secondo cui, se un collega si
isola, è perché qualcun altro ha permesso che ciò accadesse.
Aspetti che caratterizzano, se sistematicamente resi operanti, il vero spirito
di corpo all’interno dell’Arma.
Al termine delle attività, si è tenuto un debrief ng f nale che ha coinvolto sia
gli allievi che gli uf ciali formatori. L’accoglienza positiva riservata a questa espe-
rienza ha evidenziato non solo l’ef cacia delle metodologie adottate ma anche
l’apprezzamento da parte dei comandanti di squadra nei confronti delle compe-
tenze e dell’impegno dimostrati dagli allievi. Questo feedback positivo ha contri-
buito a consolidare l’importanza di iniziative educative innovative nel processo
formativo delle nuove reclute.
nel corso dello svolgimento dello sharing Day, agli uf ciali e ai marescialli,
rispettivamente comandanti di plotone e di squadra dei nuovi allievi, fu chiesto
di mantenere il loro approccio addestrativo e comportamentale consuetudinario.
ossia, di mantenere un modello di condotta congruente con le tradizioni e le esi-
genze specif che della Scuola. Parallelamente, agli allievi era stata fornita una cor-
nice concettuale basata sull’idea dell’addestramento come un processo di allena-
mento graduale e strutturato.

216