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                  Questo complesso di test fornisce uno strumento standardizzato per valu-
             tare una vasta gamma di competenze e caratteristiche personali, permettendo agli
             uf  ciali qualif cati di condurre valutazioni più approfondite e basate su evidenze
             scientif che. La somministrazione dei test della batteria è af  data a uf  ciali periti
             selettori qualif cati, mentre la correzione veniva ef ettuata:
                  da personale anche non specializzato poiché per ogni test viene approntata
             una specifica griglia che correttamente sovrapposta al foglio di risposta permette di
             controllare attraverso i fori riportati nelle griglie, in corrispondenza delle risposte
             esatte, il numero di esercizi a cui il soggetto ha dato corretta risposta .
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                  Le operazioni di selezione dei sottuf  ciali e degli uf  ciali viene basata su un
             insieme di requisiti analoghi, nella concezione, a quelli elaborati per i militari di
             truppa, varia però la strutturazione e la complessità delle prove ed i valori analitici
             di riferimento. In questo caso, sono sottoposte ad un accertamento più appro-
             fondito, con prove testologiche adeguate, qualità, come ad esempio: “la valuta-
             zione culturale”, “l’ef  cienza mentale”  o “l’equilibrio psichico” , o ancora,
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             “personalità ben strutturata” .
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                  La selezione degli a.U.c. per l’esercito avviene, come noto, con una particola-
             re batteria di reattivi denominata i.n.p. 61 che l’istituto nazionale di psicologia
             del  consiglio  nazionale  delle  ricerche  ha  realizzato  per  l’appunto  nel  1961.
             indiscutibili sono i pregi di tale batterie che, in otto anni di applicazione, ha per-
             messo  la  cernita  dei  numerosi  candidati  che  chiedono  l’ammissione  ai  corsi
             a.U.c. .
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             119 idem.
             120 L’intelligenza intesa come “un insieme di qualità individuali che permettono di adattarsi, secon-
                 do f ni impliciti o espliciti, rapidamente ed attivamente, ad esigenze nuove, dif  cili e complesse,
                 o almeno vissute come tali dal soggetto, grazie alla più opportuna ed economica messa in opera
                 dei mezzi escogitati dal pensiero”, p. 606, (F. Scala, 1968).
             121 Equilibrio psichico inteso come: “l’insieme dei fattori e delle caratteristiche individualmente
                 tipici e persistenti, attraverso cui si attua e attraverso cui si esprime l’adattamento di un certo
                 individuo al suo ambiente di vita”, p. 606, (F. Scala, 1968).
             122 Personalità ben strutturata i cui i cui tratti sono: “a) dominio della ragione sulle cose, obiettività
                 nella percezione della realtà, senza distorsioni per proiezione di desideri irrazionali e per soggettive
                 razionalizzazioni; b) tolleranza alle frustrazioni con accettazione calma degli insuccessi, chiara com-
                 prensione dei propri limiti, capacità di reazione non eccessivamente ansiosa alle tensioni e ai con-
                 f itti interni ed esterni; c) spontaneità, disinvoltura non artif ciosa, sicurezza nel rapporto con le
                 persone, senza senso di inferiorità o superiorità, ma con responsabilità priva di incoscienza o tur-
                 bamenti; d) integrazione sociale pienamente raggiunta con rispetto sostanziale e formale dell’auto-
                 rità, piacere a vivere nel gruppo, accettazione della possibilità di esperienza sociale fornitagli dal-
                 l’ambiente in cui si vive; apertura ad interessi svariati; facilità a proiettarsi nel futuro con positive
                 esperienze; e) sessualità normalmente sviluppata e ben integrata”, pp. 606-607, (F. Scala, 1968).
             123 A. Ferrari, 1968.

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