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I SESSANT’ANNI DELLA RASSEGNA DELL’ARMA DEI CARABINIERI

scuole presenti sul territorio naziona-
le, e la seconda, la Rassegna, che ne
reca l’immagine, strumento didattico
d’eccellenza per l’istruzione e la guida
culturale e professionale.
Il lavoro dei successivi due anni
è intenso e rigoroso, in perfetta con-
sonanza con la vita della Scuola e la
sua mission e molti degli articoli pre-
sentati nella Rassegna si distinguono
per la particolare attitudine a costrui-
re competenze, capacità di comando,
educazione militare e professionale
d’eccellenza, in un processo niente
affatto casuale, anzi mirato, fatto di
sapere, di saper fare, di saper essere,
ma insieme a tutto ciò, anche di etica
della responsabilità. Ci è sembrato di dover sottolineare questo obiettivo che
pervade molto del lavoro svolto in quel periodo, come una impronta ben rico-
noscibile dei passi fatti dove l’etica del comando ha trovato largo spazio in saggi
diversi, confrontata nelle sue valenze con l’imperativo giuridico sempre in pari
dignità, perché là dove la norma è sostenuta dalla forza coattiva, l’etica fa invece
leva sulla disciplina, sull’onore e sulla tradizione.
Come un tratto distintivo, ogni numero della Rassegna di questo periodo
è rivolto a individuare ciò che primamente deve risaltare nell’immagine del
Carabiniere, saranno così temi di analisi il significato di “autorità”, di “umani-
tà”, e con essi i concetti di “dovere” e “obbedienza” che, con la professionalità
e l’etica, fanno parte del bagaglio necessario di ogni componente dell’Arma.
Ci sarà occasione, purtroppo, una triste occasione, quella della commemo-
razione dell’estremo sacrificio di uno degli allievi della scuola, per aprire
l’Editoriale della Rassegna parlando anche del coraggio - quel coraggio sugge-
rito dal regolamento di disciplina militare che chiama ogni componente
dell’Arma ad un impegno solenne e senza limiti - ad operare con lealtà e fedeltà

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