Page 84 - Quaderno 2017-12

testimone, l’utilizzo del racconto libero e l’utilizzo delle domande aperte non tendenziose si

presenta come un ottimo compromesso tra le varie strategie adottabili. Il ricordo libero dei
bambini anche al di sotto degli otto anni può essere accurato come quello degli adulti, ciò

che lo contraddistingue è la quantità di informazioni fornite dal minore (molto scarna), che

fornisce quindi anche pochi elementi all’intervistatore per impostare eventuali domande.

Possiamo quindi concludere dicendo che non vi è dubbio sul fatto che l’intervista cognitiva
si sia dimostrata un’efficacissima alternativa all’intervista standard, tuttavia permangono

alcune perplessità, prima tra tutte l’età a partire dalla quale si può utilizzare con successo

questo strumento, poiché con i bambini più piccoli non è emersa una netta superiorità di un

tipo di intervista rispetto all’altra. È in ultimo importante sottolineare che, al di là del
risultato in termini quantitativi e qualitativi delle informazioni ottenute, l’intervista cognitiva

garantisce sempre la miglior tutela del testimone e soprattutto del testimone vittima, poiché

cerca di aiutarlo e tranquillizzarlo, senza traumatizzarlo ulteriormente, avendo sempre chiaro
che la principale preoccupazione di chi interroga deve essere la tutela del minore.

3. Le criticità della testimonianza del minore

Il minore che si trova coinvolto per la prima volta nell’apparato giudiziario come

testimone-vittima si trova di fronte ad una situazione sconosciuta. Per questo, al fine di

neutralizzare il rischio che la prova testimoniale risulti oltre che traumatica anche
insoddisfacente per gli esiti del processo, è necessario che i colloqui vengano condotti da

personale esperto nel colloquio investigativo. È importante che chi conduce il colloquio

abbia una solida formazione sulle tecniche dell’intervista e la capacità di interagire con gli

altri soggetti del processo (magistrati, avvocati, consulenti). Colloqui condotti in modo
corretto sostengono il bambino testimone e ricavano dati attendibili, mentre colloqui mal

condotti possono avere conseguenze negative sul processo come sulla vita del bambino. Le

procedure operative esaminate al paragrafo precedente hanno lo scopo di neutralizzare o

arginare gli effetti negativi che l’insieme evento-testimonianza può avere sul soggetto minore.
La stessa intervista, in ogni caso, rappresenta per il minore un’esperienza stressante,

durante la quale egli rivive un evento traumatico. Per questo anche il contesto in cui si svolge

l’intervista (uffici pubblici, casa del minore, tribunale, ecc.) o lo stesso fatto che

l’intervistatore indossi un’uniforme rendono questa esperienza particolarmente delicata.

82