Page 202 - Rassegna 2024-4 supplemento

SuPPLEMEnTo 2024

una parte della formazione esperienziale viene svolta nell’outdoor training in
cui i partecipanti af rontano compiti e situazioni impreviste, vivendo esperienze
coinvolgenti sul piano f sico, cognitivo ed emotivo, per poi analizzare i comporta-
menti assunti nel corso dell’attività. Questo metodo crea un ambiente sicuro e
lontano dalla routine quotidiana, facilitando l’apertura e la rif essione sui propri
comportamenti. Le attività outdoor, quindi, vogliono creare nuove esperienze
molto simili a quelle della vita reale, stimolando pensieri ed evocando sentimenti
ed emozioni grazie alla compresenza di logica e immaginazione. La metafora sti-
mola la soluzione dei problemi perché incoraggia la mente a collegare il livello
cognitivo con quello emotivo, la ragione con l’intuito, e a sviluppare nuove asso-
ciazioni di idee. L’esperienza non deve essere intesa semplicemente come ciò che ci
accade, ma come quello che facciamo con ciò che ci è accaduto; deve essere consi-
derata quale momento importante di rif essione su quanto è avvenuto, sul com-
portamento assunto, per giungere a un cambiamento delle proprie prestazioni e
renderle più ef caci, sia per il singolo sia per il gruppo. L’elemento peculiare, quin-
di, è soprattutto il fatto di creare, in un ambiente protetto e sicuro, delle situazioni
che rappresentino delle metafore di comportamenti organizzativi nelle quali il par-
tecipante possa agire liberamente, senza vincoli comportamentali, e rif ettere
immediatamente sui successi e gli insuccessi, accelerando in questo modo il pro-
cesso di normale apprendimento. La metafora propone una situazione lontana
dalla realtà quotidiana, permettendo di conoscere e apprendere delle modalità di
comportamento alternative, innovative e forse più ef caci. Af nché la metafora
raggiunga il suo obiettivo è necessario che sia in grado di interessare le capacità
cognitive dei partecipanti e di raggiungere gli obiettivi formativi, consentendo alle
persone di trasferire nella vita reale i concetti appresi nell’esperienza formativa.
La formazione esperienziale e le esercitazioni di outdoor training sono ideali
per sviluppare competenze come team building e collaborazione, leadership e
senso di responsabilità, attivazione di nuove energie individuali e di gruppo, ini-
ziativa e autonomia, comunicazione ef cace, lettura del proprio comportamen-
to, motivazione, f ducia e autostima, gestione dei conf itti e del cambiamento
organizzativo, problem solving cooperativo. Per comprendere appieno il poten-
ziale della formazione esperienziale e dell’outdoor training, è essenziale considera-
re alcuni comportamenti umani, specialmente in relazione alla comunicazione
interpersonale. Immaginiamo una persona circondata da tre cerchi concentrici.
Il primo cerchio è la “Comfort Zone”, dove l’individuo si sente a suo agio con le
attività quotidiane e le persone conosciute. Questa è la zona di comodità, serena
e priva di sf de.

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