Page 133 - Rassegna 1-2016

FORMAZIONE ESPERIENZIALE.
L’ESEMPIO DELL’OUTDOOR TRAINING NELL’ARMA DEI CARABINIERI

- FRASSON D., (2011), Allenare le competenze trasversali. Apprendimenti e risultati di un
percorso formativo. Metodi strumenti e buone pratiche, Angeli, Milano;

- FUMAGALLI L., LIMONE F., PAPAGNI U., (2008), Best Practice. Quaderni di
Knowledge Management, Angeli, Milano;

- IACONO G., (2012), L’organizzazione basata sulla conoscenza. Verso l’applicazione del
Knowledge Management in azienda, Angeli, Milano;

- LIUZZI M., (2006), La formazione fuori dall’aula. Concetti, metodi e strumenti per un
nuovo modello formativo multidimensionale, Angeli, Milano;

- MALIZIA P., (2003), Non solo soft. Attori, processi, sistemi: un approccio sociologico,
Angeli, Milano;

- MARTELLONI R., (2011), La formazione per il cambiamento verso una società digitale,
Angeli, Milano;

- MONTOBBIO P., SGHERRI F., (2004), Oltre l’e-learning. Un progetto esemplare di for-
mazione integrata, Angeli, Milano;

- MORONE G., (2004), Conoscenza, nuove disuguaglianze e tecnologia dell’informazione,
Rubbettino, Catanzaro;

- MUZZARELLI F., (2007), Guidare l’apprendimento. Metodologie e tecniche di formazione
in azienda, Angeli, Milano;

- NONAKA I., TAKEUCHI H., (1997), The knowledge-creating company. Creare le dina-
miche dell’innovazione, Guerini e Associati, Milano;

- PETROCELLI M., (2005), L’apprendimento organizzativo e la sua misurazione nella
strategia d’impresa. Profili di organizationlearning e learningorganization, Armando
Editore, Roma;

- PIGNI F., FABBRO M., (2009), Governare i processi aziendali con l’ict. Strategie, modelli
e best practices per lo sviluppo dell’innovazione, Angeli, Milano;

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