Page 22 - Forestale N. 67 marzo - aprile 2012

FORESTALE / Educazione ambientale

SCUOLA E AMBIENTE

Per la salvaguardia
della natura e del
territorio
la Forestale punta

sui giovani con due
interessanti
iniziative

di Melita Mazzeo

© Archivio CfS

roseguono i progetti di educazione Torna, in particolare, a gran richiesta il progetto di
ambientale del Corpo forestale dello Stato educazione ambientale “La scuola adotta il bosco”
per il secondo anno di applicazione del che nel 2011 ha fatto registrare numeri importanti:
P Protocollo d’intesa siglato con il Mini- 300 gli Istituti scolastici su tutto il territorio nazio-
stero dell’Istruzione nel novembre del 2009. nale che hanno aderito al progetto, 8.000 gli alunni
L’accordo prevede la diffusione dell’educazione coinvolti negli incontri di educazione ambientale
all’ambiente e allo sviluppo sostenibile nei pro- organizzati dal Corpo forestale dello Stato e 200 le
grammi scolastici, per favorire una partecipazione aree “adottate”, interessate da progetti di recupero
attiva dei giovani alla vita sociale e lavorativa, nel e/o di valorizzazione proposti dalle scuole.
rispetto dell’ambiente. Novità della seconda edizione del progetto “La
Con questi obiettivi, l’Ufficio per la biodiversità scuola adotta il bosco” è il coinvolgimento delle
ha presentato per l’anno scolastico 2011/2012 scuole secondarie di secondo grado mentre alle
due progetti di educazione ambientale: “La scuo- scuole primarie e secondarie di primo grado è
la adotta il bosco” e “I magnifici sette”. dedicato il concorso “I magnifici sette”.
Gli elementi che contraddistinguono queste pro- Il bando de “La scuola adotta il bosco” prevede
poste di educazione ambientale del Corpo lo studio e conoscenza dell’ecosistema bosco e,
forestale dello Stato sono la conoscenza del pro- in particolare, dell’ambiente naturale adottato,
prio territorio come obiettivo di formazione, la affrontando anche le problematiche e gli even-
curiosità e il coinvolgimento attraverso la meto- tuali danni ambientali che gravano su quella
dologia del fare, che da tempo viene promossa realtà. Le scuole aderenti all’iniziativa dovranno
come pedagogia forestale negli interventi educa- quindi individuare sul proprio territorio un bosco
tivi dei Forestali. Un approccio formativo o un ambiente naturale, ne studieranno la storia,
innovativo per avvicinare i giovani alla natura e le caratteristiche e le funzioni ed impareranno ad
sostenere l’educazione ambientale nelle scuole. averne cura e a tutelarlo. Le scolaresche potranno

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