Page 140 - Rassegna 2025-Edizione Speciale 1

artemisia 3.0. la condizione della donna nei secoli

nonostante il nostro Paese abbia registrato progressi signiZcativi nell’ambito
della rappresentanza femminile in posizioni di potere, grazie all’introduzione delle
quote di genere, ha tuttavia manifestato un declino in termini di equità nella gestio-
ne del tempo, un ambito ancora prevalentemente femminile che riguarda la sfera
domestica e familiare. nel panorama educativo, l’approccio verso la parità di genere
ha trovato applicazione nelle strutture scolastiche attraverso le iniziative promosse
dalle diverse comunità autonome, le quali hanno interpretato e integrato il tema
in maniera eterogenea nei loro programmi formativi. un esempio di tale impegno
è rappresentato dalla galizia, dove in ventisette istituti di istruzione secondaria di
primo grado è stato implementato un corso strutturato in quattro moduli tematici:
la costruzione sociale delle identità sessuali e di genere, le dinamiche interpersonali
e di convivenza tra i generi, le questioni legate alla discriminazione e alla parità di
opportunità, nonché gli impatti derivanti dalla violenza di genere. analogamente,
negli istituti della castiglia-la mancia viene erogato un insegnamento focalizzato
su uguaglianza, tolleranza e diversità.
Queste iniziative hanno trovato un riconoscimento e una dimensione nazio-
nale con l’approvazione della legge sull’educazione ratiZcata alla Zne del 2020, che
ha introdotto nelle scuole primarie e secondarie l’insegnamento di valori civici ed
etici, una forma di educazione alla cittadinanza che abbraccia i principi dell’ugua-
glianza di genere, del femminismo e della lotta contro la violenza di genere. i cam-
biamenti più signiZcativi si manifestano in una prospettiva trasversale a tutte le
discipline, evidenziati, ad esempio, dalla maggiore presenza femminile nei materiali
didattici e dalla promozione dell’accesso delle studentesse a settori tradizionalmente
dominati da una prevalenza maschile, e viceversa.

4.6 Conclusioni
alla luce delle considerazioni precedentemente espresse, emerge con chiarezza
che la tematica della violenza di genere nella nazione iberica si conZgura come un
crocevia di molteplici determinanti storici, culturali e sociali, i quali hanno subito
una notevole evoluzione attraverso le varie epoche. malgrado i signiZcativi avanza-
menti e l’adozione di politiche strategiche mirate, il fenomeno della violenza di
genere perdura come una sZda ineludibile, la cui risoluzione impone un impegno
indefesso su diversi livelli.
un aspetto preponderante, che merita un’analisi approfondita, è indubbia-
mente la profonda radicazione culturale del problema: l’era dittatoriale sotto
Francisco Franco ha lasciato un segno indelebile nella coscienza collettiva della
società spagnola. Fenomeni quali la disparità retributiva, la segregazione professio-
nale e la perpetuazione degli stereotipi di genere si manifestano ancora con evidenza

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